Start ucznia
Krótki punkt startowy, cele i poznanie przewodnika.
Nową szkołę najłatwiej zrozumieć wtedy, gdy dziecko przeżyje jej rytm, a rodzic zobaczy przewodnika, blok z platformą do nauki i pracę projektową w działaniu.
Dzień pokazuje prawdziwy model: adaptacyjną naukę, wsparcie przewodnika, pracę projektową, refleksję i rozmowę z rodzicem.
Krótki punkt startowy, cele i poznanie przewodnika.
Krótka, nadzorowana próbka dopasowanej pracy z najważniejszych przedmiotów.
Wspólne zadanie kończące się małym demo.
Co zaobserwowaliśmy, co pasuje, co wymaga uwagi i jaki jest następny krok.
Pomagają zrozumieć, ile rodzin jest zainteresowanych, w jakim wieku są dzieci, jakiej lokalizacji potrzeba i jakiego zespołu wymaga dane miasto.
Rodziny wychodzą z konkretnymi obserwacjami nawet wtedy, gdy miasto jest jeszcze przed potwierdzeniem kampusu.
Pierwsze obserwacje z bloku nauki i od przewodnika.
Czy model wydaje się obiecujący i co warto przetestować dalej.
Spotkanie, wzrost listy, wczesny dostęp do platformy nauki albo planowanie kampusu.